Kurz nach der Geburt verfügen Babys kaum über feinmotorische Fähigkeiten. Noch sind ihre Bewegungen eher unkontrolliert und abrupt. Da das Sehvermögen von Babys nach der Geburt noch nicht besonders ausgeprägt ist, können sie auch Gegenstände noch nicht als solche wahrnehmen. Entsprechend greifen Babys nicht bewusst nach ihrem Spielzeug. Sie sehen Gegenstände nur verschwommen und undeutlich. Greifen ist hingegen ein wichtiger erster Schritt in der motorischen Entwicklung eines Kindes. Um Babys zum Greifen nach Gegenständen zu animieren, sind Spielwaren in bunten Farben mit Geräusch- und Knisterfunktionen ideal. Von der Neugier angetrieben, beginnen Kinder, ihr erstes Spielzeug mit den Händen zu entdecken und schulen so ganz nebenbei die feinmotorischen Fähigkeiten ihrer Hände und Finger.

Das Verständnis für Formen, Größen und Farben entsteht erst Schritt für Schritt im kindlichen Entwicklungsprozess. Kinder stehen vor der Herausforderung, genau diese Unterscheidungen kennenzulernen. Kreise, Vierecke und Dreiecke – worin unterscheiden sich die Formen und welche Form gehört in welches Loch? Spielzeug wie Steckspiele, Stapelspiele, Klopfspiele, Balancier- und Geschicklichkeitsspiele unterstützen Kinder darin, die Welt der Formen zu entdecken. Gleichzeitig trainieren sie auf spielerische Art und Weise wichtige feinmotorische Fähigkeiten der Finger sowie die Hand-Augen-Koordination. Ferner wird z.B. durch das Stapeln von Spielzeug die Geschichtlichkeit, Ausdauer und Geduld trainiert.

Eines vorweg: Jedes Kind hat sein individuelles Tempo! Die ersten Laufversuche beginnen üblicherweise zwischen dem 14. und 16. Monat - das ein oder andere Kleinkind ist früher dran, das andere später. Der Zeitpunkt für die ersten Gehversuche ist sehr individuell! Das fürs Laufen notwendige Gleichgewicht und die Muskelkraft müssen zunächst vorhanden sein, um eigenständig aufrecht ein paar Schritte gehen zu können. Da das Halten des Gleichgewichtes zu Anfang noch eine echte Herausforderung ist, unterstützen Lauflernwagen ideal dabei, die ersten Schritte zu bewältigen. Zudem lädt ein multifunktionaler Lauflernwagen zum Spielen und Entdecken ein. Ob Stauraum für Kuscheltiere oder Steckelemente, die die Motorik fördern - Lauflernwagen sind beliebte Begleiter ab einem Alter von etwa einem Jahr.

Bis Kinder selbstständig in die Pedale treten können, ist regelmäßiges Training notwendig. Laufräder und Trikes sind die perfekte Vorbereitung auf das Fahrradfahren. Neben der frühkindlichen Motorik fördern sie gleichzeitig Koordination und Gleichgewichtssinn. Zudem motivieren Laufräder zur Bewegung und trainieren spielerisch die körperliche Ausdauer sowie nebenbei die Regeln für einen sicheren Straßenverkehr. Egal ob mit 12 oder 36 Monaten - Laufräder und Trikes sind für verschiedene Altersklassen geeignet. Für Kleinkinder ab 12 Monaten empfiehlt sich ein dreirädriges Trike, welches sich - wenn Lernfortschritt und Gleichgewicht es erlauben - spielend leicht zum klassischen Laufrad umfunktionieren lässt. Ideal sind zudem Trikes und Laufräder, die sich durch verstellbare Sitzhöhe und variablen Sitzabstand an die Größe des Kindes anpassen lassen!

Ertönt der Klang einer Spieluhr, dann ist das Land der Träume nicht weit entfernt! Babys lieben es, den Spieluhrgeräuschen zu lauschen und trainieren so ganz unbewusst ihr frühes Hörvermögen. Gleichzeitig haben die sanften Klänge und Melodien eine beruhigende Wirkung auf sie. Darüber hinaus fördern Spielwaren wie Rasseln oder Stoffspielzeug mit Geräuschfunktion die Lust auf das Entdecken von neuen Geräuschen. Mit entsprechendem Spielzeug beginnen schon die Jüngsten, durch drücken, schütteln, knistern oder rascheln selbstständig Töne zu erzeugen und schulen dadurch ihre akustische Wahrnehmung. Insgesamt ist die Neugier Neugeborener was Töne und Geräusche betrifft riesig!

Egal in welchem Alter Kinder sind, das Vorlesen von Geschichten fördert die kindliche Entwicklung in vielerlei Hinsicht. Neben der Sprachentwicklung und dem Sehvermögen wird insbesondere das Hörvermögen geschult. Babys lauschen neugierig den Stimmen ihrer Eltern und Kleinkinder bringen die Bilder in Verbindung mit Wörtern, wodurch gleichzeitig die Sprachentwicklung gefördert wird. Nicht zuletzt lernen Kleinkinder über das Vorlesen auch, geduldig zuzuhören und sich über einen gewissen Zeitraum zu konzentrieren. 

Kinder lieben Musik – unabhängig vom Alter begeistern sie sich für Melodien und Klänge. Sind die Kinder größer und wollen selbst ihr musikalisches Talent unter Beweis stellen, eignen sich Musikinstrumente aus Holz, um ganz eigenständig mit Musik zu experimentieren und Klänge zu erforschen. Neben dem Hörvermögen wird dadurch das kindliche Rhythmusgefühl gefördert. Ob allein oder in der Gruppe – Musizieren mit Klangspielzeug fördert die akustische Wahrnehmung und bringt gleichzeitig eine Menge Spaß und Freude. Beim gemeinsamen Musizieren wird zugleich die soziale Kompetenz gefördert.

Eine Frage, die sich viele Eltern stellen! Zu Beginn sehen Neugeborene nur verschwommen und sehr undeutlich. Das Sehvermögen liegt bei etwa 20%. Erst zwischen dem 2. und 3. Monat können Babys allmählich Farbunterschiede wahrnehmen. Insbesondere leuchtende und kräftige Farben können Babys deutlicher erkennen, weshalb Spielzeug in bunten Farben sie magisch anzieht. Aus diesem Grund sind Mobiles in bunten Farben mit sich bewegenden Figuren und dreidimensionalen Elementen der Klassiker zur Förderung der visuellen Wahrnehmung. Sie sind beliebte Geschenke zur Geburt und gleichzeitig ein schöner Hingucker im Kinderzimmer - entweder über dem Babybett oder der Wickelkommode. Erst zwischen dem 6. und 8. Monat ist die Sehkraft von Babys soweit entwickelt, dass die Umwelt ähnlich wie von einem Erwachsenen wahrgenommen werden kann.

Etwa kurz vor ihrem 1. Geburtstag sind Babys in der Lage, dickere Seiten eines Buches selbstständig umzublättern. Bücher üben eine besondere Faszination auf kleine Kinder aus - und endlich ist es Zeit, sie mit allen Sinnen selbständig zu entdecken. Holzbücher eignen sich dazu ideal! Besonders robust und gut zu greifen, ziehen Holzbücher mit ihren kräftigen Farben und einfachen Abbildungen die Aufmerksamkeit der Kleinsten auf sich, trainieren Feinmotorik und visuelle Wahrnehmung und fördern gleichzeitig die Entwicklung des Sehnervs.

Kinder lieben die von Mama, Papa oder den Großeltern erzählten Geschichten. Unabhängig davon, ob ihr Kind sie bereits in allen Details verstehen kann, geht es darum, mit den Kleinsten zu sprechen. Allein das Erzählen von Geschichten und die Tatsache, dass ihr Kind ihnen zuhört, schult bereits die kindliche Sprachentwicklung. In Kombination mit feinmotorischen Aktivitäten wie das gemeinsame Blättern in Büchern wird das Sprachzentrum angeregt. Grund dafür ist, dass Feinmotorik und Sprachzentrum im Gehirn dicht beieinander liegen und sich gegenseitig positiv beeinflussen, da beide Regionen gleichzeitig angeregt werden. Zudem hat Vorlesen weitere positive Effekte wie die Förderung des Hörvermögens, die Stärkung der Eltern-Kind Beziehung und die Steigerung der Konzentrationsfähigkeit durch das Zuhören.

Rollenspielzeug lädt Kinder dazu ein, Situationen des Alltags nachzustellen. Sie versetzen sich in die Welt der Erwachsenen und sind mit viel Freude und Spaß dabei, die Erwachsenen nachzuahmen. Tauchen Sie gemeinsam mit Ihren Kindern bei Teepausen in der Kinderküche, beim Einkauf im Kaufladen oder beim Werkeln in der Kinderwerkstatt in die Welt des Rollenspiels ein und fördern Sie ganz nebenbei die Sprachentwicklung Ihres Kindes. Auf spielerische Art und Weise wird der sprachliche Austausch geübt, was sich positiv auf das gesamte Kommunikationsvermögen der Kinder auswirkt. Zeitgleich wird durch Rollenspielzeug die Fantasie angeregt und Kinder können im Rollenspiel erlebte Situationen verarbeiten. Dadurch erhalten Sie als Eltern zugleich einen wichtigen Einblick in die kindliche Gefühlswelt.

Egal ob für Jungs oder Mädchen – Puppen sind ein beliebtes Spielzeug für Kinder. Zudem fördern sie die Sprachentwicklung der Jüngsten. Kinder können gemeinsam mit Freunden oder auch alleine mit ihren Puppen spielen. Selbst wenn Kinder alleine spielen, wird durch Rollenspielzeug die Fantasie angeregt und sie erfinden Geschichten, die gleichermaßen die Sprachentwicklung fördern. Dabei kommt es schon mal vor, dass die Jüngsten eine sehr enge Bindung zu ihren Puppen aufbauen. Sie erzählen ihnen Geschichten oder verarbeiten mit ihnen zusammen Geheimnisse, was das Kommunikationsvermögen insgesamt positiv beeinflusst.

Es gibt Spielzeug, das ganz automatisch zur Kommunikation zwischen Eltern und Kindern, aber auch zum sprachlichen Miteinander zwischen Kindern anregt. Bei Gesellschafts- und Brettspielen ist das Spielen ohne dabei mit den Mitspielern ins Gespräch zu kommen kaum möglich – hier steht neben dem Spaß ganz besonders der sprachliche Austausch im Vordergrund. Zeitgleich lernen Kinder durch Gesellschaftsspiele auch das Verlieren, was sich positiv auf die emotionale Entwicklung auswirkt. Kinder zwischen 2 und 3 Jahren können mit Klassikern wie Memo, Domino und Wackeltürmen beginnen. Spiele wie Ludo, Domino, Mikado oder Wikingerspiele sind aufgrund der komplexeren Regeln für Kinder zwischen 3 und 4 Jahren geeignet, damit sie nicht überfordert werden.

Auf kognitive Fähigkeiten greifen wir tagtäglich zurück – sie umfassen die geistige Wahrnehmung sowie Denkprozesse und sprechen alle Sinne gleichermaßen an. Dazu zählen Bereiche wie Wahrnehmung der Umwelt, Sprachverständnis, Informationsverarbeitung, Konzentrationsfähigkeit und Speicherung von Erlebtem. Kognition kann deshalb als Schnittstelle zwischen Umwelt und Gehirn eingeordnet werden. Dabei umfasst die kognitive Kompetenz eine Reihe von kognitiven Fähigkeiten wie beispielsweise Logisches Denken, Konzentrationsfähigkeit, Erinnerungsvermögen und Lernfähigkeit. All diese Kompetenzen müssen Babys und Kleinkinder sukzessiv erlernen. Eltern können Kinder in diesem Lernprozess aktiv mit ausgewählten Spielwaren unterstützen.

Da kognitive Fähigkeiten als Grundlage für menschliches Denken betrachtet werden, sind sie insbesondere für die Entwicklung von Babys und Kleinkindern essenziell. Nach der Geburt beginnen Babys bei Null – das Verständnis für Ursache-Wirkungs-Beziehungen ist nicht vorhanden. Erst zwischen dem 3. und 6. Lebensmonat verstehen Babys beispielsweise, dass bestimmte Gegenstände von ihnen bewegt werden können. Nach und nach können dann immer mehr Ursache-Wirkungs-Beziehungen weiter erforscht werden. Auch Steck- und Stapelspiele laden dazu ein, Wirkungsprinzipien zu erforschen und logisches sowie abstraktes Denken zu trainieren. Je nach Schwierigkeitsgrad sind Steck- und Stapelspiele sowohl für Babys als auch Kleinkinder geeignet, um die kognitiven Fähigkeiten zu trainieren. Nebenbei werden Sehvermögen und feinmotorische Fähigkeiten geschult.

Kinder müssen zunächst noch lernen, ihre Aufmerksamkeit im richtigen Augenblick dem Wesentlichen zu widmen. Erst zwischen 3 und 4 Jahren schaffen es Kinder, sich länger zu konzentrieren. Hierbei liegt die Aufmerksamkeitsspanne bei etwa 20 Minuten. Geduld und Konzentration sind Dinge, die man lernen kann und die ein ganzes Leben lang im Alltag gefordert sind! Spielzeug, das Geduld und Konzentration erfordert, fördert gezielt die kognitive Entwicklung bei Kindern. Die besten Beispiele dafür sind Fädelspiele sowie Geschicklichkeits- und Balancierspiele.

Ob für Babys oder Kleinkinder – Puzzle sind heiß begehrt und fördern Kinder nicht nur im Hinblick auf motorische Fähigkeiten, sondern auch beim Erkennen, Benennen und Zuordnen von Dingen. Gleichzeitig wird die Konzentration gefördert, weil beim Puzzeln durch ausprobieren und überlegen, wo welches Puzzleteil hingehört, kognitive Fähigkeiten geschult werden. Auch Geduld und Durchhaltevermögen sind gefragt, um ein Puzzle fertig zu stellen. Eine Sonderstellung nehmen Schichtenpuzzles ein, mit denen nebenbei auch Wissen vermittelt wird, wie zum Beispiel die Entwicklung eines Frosches oder der Verlauf einer Schwangerschaft.

Durch Rollenspielzeug und das Nachahmen von erlebten Situationen kann die emotionale und soziale Entwicklung von Kindern entscheidend gefördert werden. Auf spielerische Art und Weise ist es Eltern und Kindern möglich, Alltagssituationen zu simulieren. Dabei können Kinder ihre Erfahrungen verarbeiten und Eltern haben die Möglichkeit, mehr über die Gefühlslage ihrer Kinder zu erfahren. Wenn Kinder sich im Rollenspiel mit ihren Gefühlen auseinander setzen und lernen, diese in Worte zu fassen, fördert allein das schon die Entwicklung emotionaler Kompetenz. Ebenso wird die soziale Entwicklung gefördert, indem Kinder lernen, sich beim Rollenspiel in andere Menschen hineinzuversetzen und einen anderen Blickwinkel einzunehmen. Wie spannend ist doch das Leben eines Friseurs, eines Polizisten oder eines Ladeninhabers! Soziales und emotionales Lernen legt den Grundstein für die Entwicklung einer starken Persönlichkeit.

Spielwelten lassen Kinder in eine andere Welt abtauchen – sie regen nicht nur die Fantasie an, sondern animieren Kinder auch dazu, sich in die Rolle ihrer Mitmenschen hineinzuversetzen und deren Blickwinkel einzunehmen. Der Grundstein des sozialen Miteinanders wird im Kindesalter gelegt und kann durch Spielen entscheidend beeinflusst werden. Eigenschaften wie Verständnis und Mitgefühl sind für viele Bereiche des täglichen Lebens sehr wichtig – sie bilden die Basis für ein soziales Miteinander, für soziale Verantwortung und stabile Beziehungen.

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