Sviluppo sociale

I bambini devono ancora imparare le regole dell'interazione sociale tra due o più persone, devono ancora trovare il loro ruolo nel gruppo e esercitarsi nell'interazione con gli altri bambini. Questo significa imparare a scendere a compromess, come anche limitare i propri desideri nell'interesse del gruppo. Allo stesso tempo, i bambini affrontano la sfida di percepire e classificare le emozioni come la rabbia, la tristezza e la sfida. La base per questo è l'apprendimento emotivo attraverso le esperienze quotidiane. Oltre alle parole, anche le espressioni facciali, i gesti, la voce e la postura giocano un ruolo importante. Là dove le persone si incontrano, si sviluppa ogni giorno anche l'apprendimento emotivo. Perché, ad esempio, il mio amico dell'asilo è arrabbiato quando gli porto via il suo giocattolo? Talvolta sopraggiunge il pericolo di un'escalation di spinte e botte, ma non è altro che la conferma che i bambini non sono ancora in grado di prevedere le conseguenze delle proprie azioni: non hanno inoltre la capacità di mettersi emotivamente nei panni dei loro simili e devono ancora imparare ad accettare i propri limiti. Solo passo dopo passo i bambini imparano qualità come la comprensione, la compassione, la consolazione, la fiducia e l'affidabilità. Sono parte della competenza emotiva e costituiscono la base dello sviluppo sociale per potersi relazionare con gli altri.